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轉銜單位 聯絡電話 填表人員 督導或主管 ‧服務使用者/家屬簽名：_____/ _____ ‧召開轉銜會議日期：_____‧預計轉銜日期：
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開會通知 一、事由：召開本校110學年度特殊需求新生轉銜輔導會議 二、時間：110年5月28日(五) 14：30–15：30 三、地點：勤學樓2年4班教室 四、出席人員： 1.本校相關行政人員、特教班教師、資源
於學生畢業前一學期召開轉銜會議，邀請學生本人、家長及相關人員參加 ，並於會議結束後二星期內依會議決議內容至通報網填寫轉銜服務資料， 完成通報。
依前項規定確認為轉銜學生者，現就讀學校經評估有必要者，應通知原就 讀學校進行資料轉銜；原就讀學校應於收受通知之次日起十五日內，將轉 銜學生之必要輔導資料及個案輔導資料轉銜表，以密件轉銜至現
104學年度應屆畢業生轉銜會議通知 開會時間：中華民國105年4月28日（星期四）下午13時00分至15時00分 開會地點：大孝館603會議室
苗栗縣圳頭國小特殊需求學生轉銜會議家長通知單 苗栗縣圳頭國民小學個別化教育計畫(IEP) 會議通知單 特教活動照片 相片庫-特教推行委員會 相片庫-個案討會 相片庫-親職講座 相片庫-親師懇談會 注意力缺乏/過動癥 從海綿寶寶談ADHD（注意力缺乏/過動癥
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確認為轉銜學生者，由諮商中心啟動校內個案管理機制，若評估有必要者，得通知學生原就讀學 校進行輔導資料轉銜，並得視情況需要召開轉銜會議，且得邀請學生原就讀 學校之主責輔導人員參加轉銜會議，其差旅費由本校支付。
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是否召開轉銜會議 現就讀學校召開轉銜會議 原就讀學校派員參加 原就讀學校收到通知 次日起15日內密件函轉 否 是 校內關懷輔導機制 向轉銜學生本人或法定代理人 取得同意書 1.原就讀學校至通報系 統追蹤所通報之轉銜 學生名單是否已有現 就讀學校。
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※流程圖一：轉銜學生之轉銜服務流程 註2 在學期間曾接受過介入 性或處遇性輔導措施之 學生為高關懷學生。 已就學 轉銜學生是否就學 未就學 透過系統平臺 通知所屬主管機關 列冊管理 原就讀學校 追蹤6個月
國立暨南國際大學學生轉銜輔導及服務要點 國立暨南國際大學學生轉銜輔導及服務要點 國立暨南國際大學學生轉銜輔導及服務要點 106年06月21日行政會議通過 國立暨南國際大學〈以下簡稱本校〉為執行各教育階段間學生輔導工作之銜接，以提供整體性與持續性輔導及服務，特依教育部「學生轉銜
- 國立暨南國際大學學生轉銜輔導及服務要點
- 臺中市政府教育局全球資訊網
- 環球科技大學學生轉銜輔導及服務要點
- 身心障礙學生轉銜服務作業流程
- 臺中市政府教育局全球資訊網
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確認為轉銜學生者，由諮商中心啟動校內個案管理機制，若評估有必要者，得通知學生原就讀學 校進行輔導資料轉銜，並得視情況需要召開轉銜會議，且得邀請學生原就讀 學校之主責輔導人員參加轉銜會議，其差旅費由本校支付。
開會通知 公告備註 本文件為網路公告，將不再發正式公文 受文單位 沙鹿區公明國中 單位簽收 學校登入 文件內容 1.會議名稱:臺中市沙鹿區公明國小六年級身心障礙學生(普通班)升國一轉銜會議。 2.會議時間:108年6月11日(二)14:00-16:00 3.會議地點:公明國小輔導
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環球科技大學學生轉銜輔導及服務要點 105學年度第2學期學生輔導委員會會議(106.05)訂定 108學年度第1學期學生輔導委員會會議(108.12)修正 一、本校為使學生於教育階段間輔導需求得以銜接，提供整體性與持續性轉銜
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5-4-1：發送開會通知單予學生、家長、導師、系主任，邀請出席會議。 5-4-2：召開會議，針對新舊生需求、困擾進行討論，並提供家長與導師、系主任互動機會。 5-5：服務 針對學生需求，提供相關服務。 5-6：轉銜會議
開會通知 公告備註 本文件為網路公告，將不再發正式公文 受文單位 沙鹿區沙鹿國中 單位簽收 學校登入 文件內容 1.會議名稱:臺中市龍井區龍山國小六年級身心障礙學生升國一轉銜會議。 2.會議時間:109年6月18日(四)13:30-16:00 3.會議地點:龍山國小101教室。
